jueves, 17 de octubre de 2013

DMITRI IVANOVICH MENDELEYEV (BIOGRAFIA)

Dmitri Ivanovich Mendeléyev
Inicios del joven Mendeléyev
“Llegará un tiempo en que el mundo se llenará de una ciencia, una verdad, una industria, una hermandad, una amistad con la naturaleza”. – D. M.


Dmitri Ivánovich Mendeléyev nació en Tobolsk (Siberia) el 8 de febrero de 1834. Era el menor de 17 hermanos. Desde joven destacó en Ciencias en la escuela.
La familia sufrió, ya que al terminar Dmitri el bachillerato murió su padre y se quemó la fábrica de cristal que dirigía su madre.
Ésta apostó por invertir en la educación de Dimitri los ahorros guardados en vez de reconstruir la fábrica. En esa época la mayoría de los hermanos, excepto una hermana, se habían independizado, y la madre se los llevó a Moscú para que Dmitri ingresara en la universidad. Sin embargo, Mendeléyev no fue admitido, quizá debido al clima político que existía en ese momento en Rusia, ya que no admitían en la universidad a nadie que no fuese de Moscú.
ESTUDIOS
Los últimos años de la carrera los pasó en la enfermería debido a un erróneo diagnóstico de tuberculosis. Aun así, se graduó a los 21 años como el primero de su clase. Presentó la tesis Sobre volúmenes específicos para conseguir la plaza de maestro de escuela, y la tesis Sobre la estructura de las combinaciones silíceas para alcanzar la plaza de cátedra de química en la Universidad de San Petersburgo. A los 23 años era ya encargado de un curso de dicha universidad.
De Mendeléyev  se puede decir que era un adicto al trabajo y su fama de mal carácter estaba basada en que mientras trabajaba, gritaba, gruñía y refunfuñaba. Se dice que alguien le preguntó sobre su mal genio, a lo que contestó que era una manera de mantenerse sano y no contraer úlcera.
MATRIMONIOS
A los 28 años de edad se casó, obligado por su hermana, con Feozva Nikítichna Lescheva con la que tuvo tres hijos, uno de los cuales falleció. Éste fue un matrimonio infeliz y desde 1871 vivieron separados.
Encontró la felicidad casándose con Ana Ivánovna Popova de 22 años. En 1882 contrajeron matrimonio. Tuvieron cuatro hijos.
LA TABLA PERIODICA
A los 35 años, Mendeléyev, presenta una primera versión de su tabla periódica. Esta tabla fue la primera presentación coherente de las semejanzas de los elementos. El se dio cuenta de que clasificando los elementos según sus masas atómicas se veía aparecer una periodicidad en lo que concierne a ciertas propiedades de los elementos. La primera tabla contenía 63 elementos.
SUCESOS IMPORTANTES
A los 42 años, fue enviado a Estados Unidos, para informarse sobre la extracción del petróleo y ponerla luego en práctica en el Cáucaso. Esto le llevo a investigar el fenómeno de la atracción de las moléculas de cuerpos homogéneos o diferentes, materia que estudió hasta el día de su muerte. En 1887, publicó Estudio de las disoluciones acuosas según el peso específico, donde concluye que las soluciones contienen asociaciones de moléculas hidratadas en un estado de equilibrio móvil, que se disocian de diferentes maneras siguiendo el tanto por ciento de concentración.
A los 53 años emprendió un viaje en globo en solitario para estudiar un eclipse solar.
A los 55 años fue nombrado miembro honorario del Consejo de Comercio y Manufacturas.
A los 56 años, por un encargo del ministerio de Guerra y Marina, preparó una pólvora sin humo al pirocolodión.
En Londres donde recibe los doctorados honoris causa de las universidades de Cambridge y Oxford.
A los 68 años, viajó a París y a Marie Curie en su laboratorio. Observó el experimento de la fosforescencia del           sulfuro de zinc debida a los rayos X, y concluyó que “en los cuerpos radiactivos existía un gas etéreo que provocaba vibraciones luminosas y que entraba y salía de los cuerpos como un cometa entra y sale del sistema solar”.
ULTIMOS AÑOS DE VIDA
No le terminó de convencer la teoría de la radiactividad y la estructura del átomo. Consideraba la radiactividad como una propiedad o un estado de las sustancias, mientras que los átomos y moléculas no existían realmente aunque sí lo hacía la energía.
Falleció el 2 de Febrero de 1907 casi ciego
En Rusia nunca se le reconoció debido a sus ideas liberales, por lo que nunca fue admitido en la Academia Rusa de las Ciencias. Sin embargo, en 1955 se nombró mendelevio (Md) al elemento químico de número atómico 101 en homenaje al ilustre científico ruso.



Gracias a una beca pudo ir a Heidelberg, donde realizó diferentes investigaciones junto a Kirchhoff y Bunsen publicando un artículo sobre "La cohesión de algunos líquidos y sobre el papel de la cohesión molecular en las reacciones químicas de los cuerpos”. Encontró la temperatura absoluta de ebullición, y descubrió por qué algunos gases no se podían licuar (porque se encontraban por encima de la temperatura de ebullición). Además escribió un libro que se llamo química orgánica.
PERSONALIDAD

jueves, 10 de octubre de 2013

Electrones de valencia y fórmulas de compuestos.


Electrones de valencia y fórmulas de compuestos.

1)      En esta actividad generalizaremos los resultados de las actividades anteriores y los usaremos para predecir la posible combinación de elementos en compuestos.

2)      Los electrones de valencia son aquellos que se encuentran en _______________________. Estos electrones, por estar más alejados del núcleo que los demás, son atraídos más débilmente hacia él, por lo cual se pueden perder o ganar más fácilmente. Esto los hace participar en la formación de enlaces químicos.

3)      En la tabla siguiente se muestra el número de electrones de valencia de cada uno de los elementos. Tu tarea es completar su tendencia, es decir, su capacidad de ceder o ganar electrones y señalar el grupo correspondiente del elemento:

Símbolo del elemento:
Electrones de valencia:
Tendencia:
Grupo:
 
Símbolo del elemento:
Electrones de valencia:
Tendencia:
Grupo:
Ne
8
completa
 
Ar
8
 
O
Na
1
ceder 1
 
K
1
 
 
Mg
2
 
 
Ca
2
ceder 2
 
Al
3
 
IIIA
Cl
7
 
VIIA
F
7
ganar 1
 
S
6
 
 
O
6
 
 
P
5
ganar 3
 
N
5
 
VA
Kr
8
 
 

 

4)      ¿Qué relación encuentras entre el grupo del elemento y el número de electrones de valencia?___________________________________________

5)      Explica la relación entre el número de electrones de valencia del átomo y su tendencia:__________________________________________________________________________________________________________________

6)      La hipótesis que podemos plantear es que todos los elementos de una misma familia (grupo) tienen el mismo número de electrones de valencia y, por lo tanto, la misma tendencia a ceder o ganar electrones.

7)      Verifica que todos los elementos del grupo IIIA (familia del boro) tienen tres electrones de valencia y que, para dejar completas sus capas, tienden a ceder estos tres electrones.

8)      Verifica que todos los elementos del grupo VA (familia del oxígeno) tienen seis electrones de valencia y que, para completar su última capa, tienden a ganar dos electrones más.

9)      Verifica una familia más. Todos los elementos del grupo ___________________ tienen __________ electrones de valencia y ______________, tienden a ___________________ 

10)  Así, los elementos del grupo IA tienden a ceder un electrón. Los del grupo IIA tienden a ceder ______________ electrones. Los del grupo IIIA tienden a ceder ______________ electrones. Los del grupo VIIA tienden a ganar un electrón. Los del grupo VIA tienden a ________________, etc.

11)  Veamos ahora cómo se relaciona lo anterior con la formación de compuestos. Tomemos por ejemplo el magnesio y el cloro. El magnesio (Mg) siendo del grupo II, tiende a ceder dos electrones. El cloro (Cl), del grupo VII, puede aceptar un electrón para completar su última capa. Así, si estos elementos se combinaran, se requerirían dos átomos de cloro para aceptar los dos electrones que cedería el átomo de magnesio. Esto quiere decir que debemos esperar una fórmula química entre estos dos elementos como sigue: MgCl2

12)  ¿Cuál sería la fórmula de un compuesto formado por el calcio (Ca) y el flúor (F):_________________________________________________________ 

13)  Explica por qué se debe esperar que la fórmula de un compuesto que combine al sodio (Na) con el azufre (S), debe ser de la forma: Na2S: ____________________________________________________________ 

14)  Consideremos ahora el calcio y el oxígeno. El calcio tiende a ceder dos electrones y el oxígeno tiende ganar también dos electrones. Así, esperamos que, si llegan a reaccionar estos dos elementos, se acoplen bien un átomo de cada uno y por lo cual la fórmula sería: CaO. ¿Cuál sería la fórmula de un compuesto formado por el magnesio y el azufre?_________________________________________________________________________

15)  Explica por qué se debe esperar que la fórmula de un compuesto que combine al litio (Li) con el flúor (F), debe ser de la forma: LiF: ________________________________________________________________________________________________________________________

16)  Explica por qué se debe esperar que la fórmula de un compuesto que combine aluminio (Al) con cloro (Cl), debe ser de la forma: AlCl3: _______________________________________________________________________________________________________________________

17)  Por último consideremos el aluminio (grupo III) y el azufre (grupo VI). El aluminio tiende a ceder tres electrones. El azufre tiende a aceptar solo dos electrones. No parece que puedan acoplarse. Pero pensemos en dos átomos de aluminio. Estos tendrían en total seis electrones para ceder. 

18)  ¿Cuántos átomos de azufre necesitamos para recibir estos seis electrones? _____________

19)  Así, la fórmula que se esperaría de ellos sería: Al2S3. ¿Cuál sería la fórmula de un compuesto formado por el boro y el oxígeno? ____________________________________

20)  Con la información anterior, completa la tabla siguiente (se te da un ejemplo como guía).

 

 
Grupo IA:
Grupo IIA:
Grupo IIIA:
Li
Na
K
Mg
Ca
Sr
B
Al
Ga
Gru      po     VIIA
F
LiF
 
 
 
 
 
 
 
 
Cl
 
NaCl
 
MgCl2
 
 
 
AlCl3
 
Br
 
 
 
 
 
SrBr2
 
 
 
Gru      po     VIA
O
 
 
 
 
CaO
 
 
 
 
S
 
Na2S
 
 
 
 
 
Al2S3
 
Se
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

21)  Como puedes observar, el modelo de electrones de valencia te permitió predecir las fórmulas de muchos compuestos. Pero, ¿existen realmente todos estos compuestos? __________ ¿Por qué? ___________________________________________________________________________